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外语系学风建设材料汇报

按照“精细化管理和差别式教育”的工作模式,我系以“一点三面”的工作思路来狠抓学风建设。“一点”即以加强学风建设加强学生教育管理,力争做到“零大挂、少补考、多过级、争考研、无留级”为根本出发点;“三面”是以抓学生到课率、降低违纪率和强化低年级学生学习的养成教育为基础的受众面;以提高学生的英语过级率和就业率为中心的重点面;以“新生杯”口语大赛、“外语系迎新文艺演出”等校园文化活动提高学生综合素质的拓展面。通过“一点三面”工作的顺利实施,我系学风建设取得了较好效果。。
第一、加强学生对专业课的学习,努力提高专四级通过率
为鼓励学生加强对专业课的学习,我们开展了多项英语学习活动,通过举办“惜辰杯”英语口语大赛等活动,加强学生对英语专业知识的掌握,激发了同学们学好专业课的兴趣。在专四考试前夕,为使同学们掌握正确的英语学习方法和应试技巧,我们邀请了专业教研室主任王翠玲教师为同学们举办专四考前培训班,以提高同学们的专四通过率 。除此之外,我系还为每个班级配备了责任心强、业务水平高的优秀教师(每个班级的综合英语教师)来指导班级同学的学习,通过他们对同学在学习中遇到的各种困难给以精心的指导和热情的帮助,有效地促进了广大学生专业成绩的稳步提高。通过这些措施的开展,我系目前有25人通过了专业四级考试。
第二、扩展素质教育途径,凸显外语专业特色,激发学生的学习动力和热情
1、开展诚信教育,提高学生的思想道德水平
英语专业学生思想比较前卫,接受新思想比较快,为了避免在专四考试中出现考试舞弊的现象,结合学校开展的诚信教育月的一系列活动,重点开展了考试诚信大讨论。同学们以主题班会、递交心得体会、签订承诺书等形式,在生动活泼中接受教育,这些活动有鲜明的特色,取得了明显的教育效果,受到广大学生的欢迎,至今无一人出现考试舞弊现象。
2、搭好外语实践平台,激发学生专业学习热情。
英语专业的学生十分重视专业知识的学习,但对于英语专业学生来讲,学生局限于课堂教学的学习是远远不够的,了解和掌握基本技能和各国的文化知识非常重要。因此,本年度我们通过聘请外籍教师进行外国文化知识的传授、以及学生日常英语角口语的练习,举办“惜辰杯”英文演讲大赛、单词拉力赛等活动,增加了学生实践的机会,提高了学生专业学习的兴趣,拓宽了素质教育的有效载体,搭建了外语实践的重要桥梁,提高了全校学生的外语学习兴趣,本年度学生专业课到课率为98%,学习风气进一步好转。
3、进一步严格考勤制度,狠抓教学秩序和学习纪律管理。
我们制定了《外语系学生学习考勤条例》。进一步明确了工作责任,严格了考勤办法。每周辅导员坚持听课,每天每节课进行查课。实行缺课总学时超过学期三分之一则取消该门课程考试资格制度。对旷课的同学及时找他们谈话,谈话后如没有好转,通知家长并按有关规定严肃处理。同时严抓日常管理、以评奖为中心,以先进带后进,带动学生整体提高。一是抓好上课、英语角、晚自习环节的秩序保障工作;二是通过社会对人才素质的高要求和就业危机感教育,增强学生的学习动力;三是以评优、评奖为中心,建立健全竞争机制,将学习质量与学生切身利益挂钩,调动学生学习的积极性;四是按“优良学风班”的标准抓班集体建设,从而形成班级的优良学风。五是树各种典型,激励学生学习的自主性。
第三、对2015级进行入学系列讲座,使其尽快适应大学生活
针对大一新生可塑性强、求知欲强、具有服从性的特点,通过宣讲,解决他们自理自立能力差,适应能力差、安全意识薄弱,自我保护能力差的弱点,明确学生特点,有的放矢地开展工作。因此,我们积极组织开展各项活动,为学生指引前进方向,划定人生目标,启发学生思考自己的大学生活、思考自己的人生道路。 一是组织有经验的专业教研室魏兆莹教师召开“大学一年级的学习方法交流会”,向新生传授大学一年级的学习方法、专业特点等内容,帮助新生对大学有更深的了解,促使其尽快完成学习上的转变。二是邀请图书馆教师,召开“如何正确使用图书馆”等内容的报告会,引导学生树立正确的学习和生活观念。 三是邀请外语系通过专业四级考试的张学栋、陈志强、张歆然三名同学,召开新老生经验交流会,以树立新生的学习目标。通过入学的系列教育,让同学们深入剖析自我,互相评价,互相促进,用优秀典型教育和带动广大同学,启迪、引导学生合理规划大学生活,设计学业进程,确立人生目标,为大学四年的学习生活奠定良好的基础。